热点资讯于程：扎根一线 做英语教学路上的深耕者
【人物简介】
于程，博士，湖南科技学院外国语学院英语专业专任教师，主要从事英语教学与英美文学研究。近年来，出版学术专著2部；主持省级研究项目4项，在省级以上刊物发表学术论文20余篇。
无问西东，只因心向育人征途。于程的身影总是忙碌而坚定，他不仅是课堂的革新者，更是学术的探索者和文化的摆渡人。他认为，教育不仅仅是一份职业，更是一种使命和责任。正如他的名字“程”所寓意的那样，“路漫漫其修远”，他在这条教育之路上，一步一个脚印，用实际行动助力学生成长成才。
“教育的本质是唤醒，而不是灌输。”这是于程常挂在嘴边的一句话，也是他教育理念的核心。在实际教学中，他始终坚持以学生为中心的原则，摒弃了传统的“填鸭式”教学，转而采用多样化的教学方法，旨在培养学生的创新思维和实践能力。在他的课堂上，学生们不再是被动接受知识，而是成为了主动探索、积极思考的参与者。
除了教学方法的创新，于程还非常注重与学生的沟通与交流。他深知，每个学生都是独一无二的个体，有着不同的成长背景和学习需求。因此，他总是耐心倾听学生的声音，关注他们的成长和发展，及时根据学生的反馈调整教学进度和方法。在他的课堂上，没有绝对的权威和固定的答案，只有师生间平等的对话和思想的碰撞。这种开放、包容的教学氛围，不仅让学生们在学业上取得了优异的成绩，更让他们在心灵上得到了滋养和成长。
“科研是教学的源头活水，只有不断探索，才能为教学注入新的活力。”于程深知，科研与教学是相辅相成的，只有不断更新自己的知识结构，才能更好地服务于教学。除了在教学上精益求精，于程还积极参与专业培训和学术交流活动，时刻关注学科前沿的发展动态，注重更新专业知识结构，从而更好地提升自己的专业素养。近年来，他先后出版学术专著2部、参编教材4部，主持省市级课题8项，并在各类重要学术期刊上发表了学术论文20余篇。
“竞赛不是目的，而是淬炼人才的熔炉。”在努力做好科学和研究融合的同时，于程潜心指导学生参加各类学科竞赛，学生在全国大学生外语能力大赛、全国大学生英语词汇能力大赛、湖南省高校学生跨文化能力大赛等竞赛中捷报频传。近年来，学生先后斩获国家级银奖1项、三等奖1项，获省级一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项。
定期组织班会和班级活动，注重营造积极向上的班级氛围；鼓励学生参与社会实践和志愿服务，培养其社会责任感和团队合作精神；定期与学生谈心谈话，关注学生的心理健康教育，帮助他们解决学习和生活中的困惑……在于程看来，班主任工作不仅仅是管理班级事务，更是要加强对学生全面发展的关怀与引导。他先后担任了商英1601班和商英2101班的班主任，始终秉持“用心陪伴，助力成长”的理念，关注每一位学生的身心健康和综合素质提升。
此外，在菲律宾留学期间，于程得知学校准备为在校生开设中文课程，第一时间便报名参加了。他利用课余时间主动承担起中文授课工作，不仅传授语言知识，更注重讲好中国故事、传播中国声音。他深知，语言是文化的载体，通过教授中文，可以让外国学生更好地了解中国文化、增进对中国的认识和了解。因此，在授课过程中，他结合菲律宾学生的兴趣点，以中国国乐、武术、剪纸、美食等具有中国特色的文化为切入点，竭力与菲律宾当地汉语学习者寻找精神共鸣，用通俗易懂、立体形象的方式展现中华文化的魅力，深化当地学生对中国的认识、增进对中国的了解。（夏必升）
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